说好放出的大纲 (第11/19页)

成熟了很多，能在雄英重逢已经足够他忘记之前的不愉快了。就算分隔两地没有联系，依旧在追逐着小时候共同的梦想，这浪漫到能冲昏少年人的头脑。

    说实话，令川应考雄英确实是还惦记着心C人使那个幼稚的约定，但她并不打算成为英雄，也从来没想过要做英雄。她对拯救世人没什么想法，后面的十年又是在虎彻组里长大，她不去做那个恶人已经算对得起前六年在心C家受的教育了。

    但这些她不会跟心C人使说，只是表达自己能力不行，已经尽力了，终究是只能做个普通人。于是心C人使决定连jiejie的梦想一起背负，锻炼的更加努力，去找相泽消太讨教的次数也越来越多。

    次数多了，心C人使发现相泽消太态度有些奇怪，似乎有什么事情想说又说不出口，并且是对他一人。而且英语老师布雷森特麦克对他的态度也很微妙，有些小心翼翼的亲近。

    没等他想明白，校外实践的英雄科学生突然遇袭，学校里的老师突然忙碌起来，校外又开始出现成群的记者。相泽消太好像变的更加焦虑急躁，并且依旧是在针对他的时候。心C人使觉得很奇怪，忍不住问出口，却没得到答案。

    隔天，和相泽消太说好午休后单独教导，但去了教师办公室，心C人使却看到了令川应。他看到只有两人的办公室里，令川应跪在椅子上压制着相泽消太，她用相泽消太的武器拘捕带勒紧了他的脖子，低头凑到两人鼻尖贴在一起，那表情里是心C人使完全没见过的恶意。

    为了不让尊敬的老师尴尬，心C人使没有直接闯进去质问，但是他的内心已经控制不住情绪崩溃。

    当天下午，心C人使叫了令川应出来，已经冷静下来的他没有挑明，闲聊了几句后开始试探，问为什么令川应作为二年级的学生